• Συνέντευξη: Ο ερευνητής Διονύσης Αντύπας με απλά λόγια μας μαθαίνει το χαλαρόνιο και τη σχέση του με την σκοτεινή ύλη
• ΝΕLIOTA: Το ερευνητικό πρόγραμμα παρακολούθησης εκλάμψεων λόγω προσκρούσεων παραγήινων αστεροειδών και μετεωροειδών στη Σελήνη
• Podcast: Συζήτηση με τον καθηγητή Νικόλαο Στεργιούλα με αφορμή το σημαντικό εύρημα της εργασίας του για τα άστρα νετρονίων
• Podcast: Ο Διονύσης Σιμόπουλος απαντά σε ερωτήματα για το σύμπαν και την έρευνα που σχετίζεται με αυτό
• Άρθρο με αφορμή το Nobel Φυσικής του 2017: Οι βηματισμοί της Επιστήμης και η πορεία προς τον εντοπισμό των βαρυτικών κυμάτων
• Συνέντευξη: Το ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα με τα μάτια ενός νέου ερευνητή όπως ο κ. Μπάμπουλης (Μέρος 3)
• Συνέντευξη: Ο ερευνητής Νανοτεχνολογίας κ. Μπάμπουλης περιγράφει τη δομή των νέων 2D υλικών και τις εφαρμογές τους (Μέρος 2)
• Συνέντευξη: Συζητώντας με τον ερευνητή κ. Παντελή Μπάμπουλη για τα ενδιαφέροντα τεχνητά υλικά, γερμανένιο και πυριτένιο (Μέρος 1)
• podcast: Τι είναι τα Βαρυτικά Κύματα (Συνέντευξη με τον Ερωτόκριτο Κατσαβουνίδη, διευθυντή έρευνας στο ΜΙΤ)
• podcast: Αναζητώντας τα Βαρυτικά Κύματα (Συνέντευξη με τον Χρήστο Τσάγκα, Αναπληρωτή Καθηγητή του ΑΠΘ)

Όλα τα άρθρα με ετικέτα "Σχολείο"

• 
  Η επίλυση προβλημάτων βοηθάει τους μαθητές να μάθουν σωστά μαθηματικά

  Ένας κύριος λόγος που σχετίζεται με το γιατί οι μαθητές αντιμετωπίζουν δυσκολίες μαθαίνοντας μαθηματικά είναι η υπερβολική έμφαση σε διαδικασίες μάθησης και η εργασία με δράσεις ρουτίνας. Η γνώση των μαθητών θα βελτιωνόταν αν μεγαλύτερη έμφαση δινόταν...

  • Δημοσιεύτηκε 4 Ιουνίου, 2019
  • 0
• 
  Ένα έτος σχολικής φοίτησης συνδέεται με αύξηση των επιδόσεων IQ δείχνουν τα στοιχεία μετα-ανάλυσης

  Ένας χρόνος σχολείου επιτρέπει τους σπουδαστές να αποκτήσουν νέα γνώση και ισοδυναμεί με μια μικρή αλλά αξιοσημείωτη αύξηση του IQ των σπουδαστών, σύμφωνα με μια συστηματική μετα-ανάλυση που δημοσιεύθηκε στο περιοδικό της Association for Psychological Science, Psychological...

  • Δημοσιεύτηκε 11 Ιουλίου, 2018
  • 0
• 
  Σχολείο – Φυσικές Επιστήμες: Πρέπει να ενθαρρύνεται η μεγαλύτερη συμμετοχή στη εκμάθηση εκτός αιθούσης των επιστημών STEM

  Σύμφωνα με νέα έρευνα, που δημοσιεύεται στο International Journal of Science Education, τα σχολεία αποτυγχάνουν να προσφέρουν σε σπουδαστές τους από διαφορετικά κοινωνικά υπόβαθρα, επαρκείς ευκαιρίες να εμπλακούν σε γνώσεις που βασίζονται στις επιστήμες STEM [Φυσικές Επιστήμες,...

  • Δημοσιεύτηκε 25 Αυγούστου, 2017
  • 0
• 
  Έρευνα αποκαλύπτει μακροπρόθεσμα οφέλη αλλά και ζημίες από το σύστημα λογοδοσίας-μέσω εξετάσεων-των σχολείων στο Τέξας

  Οι προσπάθειες να ασκηθεί πίεση στα σχολεία του Τέξας, κατά τη διάρκεια της δεκαετίας του 1990, για να ανέβουν οι βαθμοί, φαίνεται να βελτίωσαν αλλά και να παρεμπόδισαν τις προοπτικές της ζωής των μαθητών. Σύμφωνα με τη...

  • Δημοσιεύτηκε 5 Νοεμβρίου, 2015
  • 0
• 
  ΟΟΣΑ : Για να αναπτυχθεί η δυναμική της τεχνολογίας στα σχολεία χρειάζεται νέα προσέγγιση

  Η έκθεση του ΟΟΣΑ «Students, Computers and Learning: Making The Connection», πληροφορεί: Τα σχολεία έχουν ακόμη να επωφεληθούν από τις δυνατότητες της τεχνολογίας στην τάξη για την αντιμετώπιση του ψηφιακού χάσματος και να δώσουν σε κάθε μαθητή...

  • Δημοσιεύτηκε 17 Σεπτεμβρίου, 2015
  • 0